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 打 破 传 统 教 育 模 式 的 局 限 ， 充 分 体 现 了 未 来 教 育 中 人 机 协 作 、 个 性 化 教 学 的 新 趋 势 ， 为 参 观 者 提 供 了 直 观 、 生 动 的 A I + 教 育 应 用 范 例 。 
 A I + 精 品 微 课 资 源 建 设 方 案 A I + 精 品 微 课 资 源 建 设 项 目 基 于 “ 能 学 、 辅 教 ” 兼 顾 服 务 社 会 的 功 能 定 位 ， 遵 循 “ 校 企 融 合 、 素 质 养 成 、 共 建 共 享 、 边 建 边 用 ” 的 思 路 按 照 “ 一 体 化 设 计 、 颗 粒 化 资 源 、 结 构 化 课 程 ” 进 行 课 程 资 源 的 建 设 ， 实 现 教 学 资 源 “ 共 建 、 共 享 、 共 用 ” 的 良 性 循 环 。 
 南 水 数 字 贸 易 创 新 创 业 对 抗 实 战 平 台 数 字 贸 易 创 新 创 业 对 抗 实 战 平 台 是 一 款 以 培 养 具 有 开 创 型 个 性 的 数 字 贸 易 人 才 为 目 标 ， 培 养 学 生 数 据 思 维 、 创 新 思 维 的 产 品 。 
 数 字 经 济 实 训 平 台 系 统 包 含 多 个 较 为 常 见 的 数 字 经 济 应 用 业 务 场 景 ， 包 括 数 据 价 值 化 、 数 字 产 业 化 、 产 业 数 字 化 、 数 字 化 治 理 ， 四 个 领 域 的 教 学 实 训 内 容 。 
 系 统 以 知 识 点 为 学 习 单 元 ， 将 教 学 + 练 习 + 实 训 + 考 试 + 报 告 紧 密 结 合 ， 配 套 相 应 教 辅 资 源 ， 让 每 个 实 训 任 务 能 够 将 理 论 与 实 践 融 会 ， 来 满 足 数 字 经 济 相 关 课 程 的 教 学 和 实 训 需 要 。 
 区 块 链 实 训 教 学 软 件 区 块 链 实 训 教 学 软 件 是 一 款 面 向 高 校 的 区 块 链 实 训 平 台 ， 主 要 为 高 校 开 设 区 块 链 课 程 的 实 训 实 践 需 求 而 设 计 。 
 C O M P A N Y P R O F I L E 公 司 简 介 　 　 浙 江 南 水 信 息 技 术 有 限 公 司 是 一 家 集 教 学 软 件 研 发 、 课 程 服 务 与 师 资 培 训 、 教 学 实 训 基 地 共 建 、 学 生 创 新 创 业 实 战 与 校 企 合 作 为 一 体 的 科 技 创 新 型 公 司 ; 公 司 坐 落 于 风 景 如 画 的 美 丽 城 市 杭 州 。 
 　 　 公 司 始 终 坚 持 务 实 求 真 ， 合 作 共 赢 的 经 营 理 念 ， 致 力 于 经 管 类 模 拟 仿 真 实 训 教 学 软 件 的 研 发 与 推 广 ， 更 好 地 服 务 全 国 各 地 客 户 ， 按 照 教 育 改 革 的 新 形 势 和 人 才 培 养 的 新 目 标 ， 在 继 承 已 取 得 建 设 成 果 的 基 础 上 进 行 实 质 性 变 革 创 新 。 
 公 司 拥 有 一 支 具 备 丰 富 的 企 业 经 营 运 作 理 念 及 资 深 的 行 业 经 验 积 累 的 经 营 团 队 ， 技 术 开 发 力 量 雄 厚 、 项 目 实 施 经 验 丰 富 的 工 程 师 队 伍 ， 能 够 提 供 全 方 位 的 咨 询 、 规 划 、 设 计 、 实 施 及 保 障 服 务 。 
 查 看 更 多 → 新 闻 资 讯 N E W S A N D I N F O R M A T I O N 0 3 2 0 2 5 . 0 6 跨 境 电 商 实 训 平 台 ： 多 维 优 势 助 力 电 商 人 才 成 长 与 产 业 升 级 在 跨 境 电 商 行 业 蓬 勃 发 展 的 当 下 ， 人 才 缺 口 与 实 操 能 力 不 足 成 为 制 约 产 业 升 级 的 关 键 瓶 颈 。 
 浙 江 南 水 跨 境 电 商 实 训 平 台 （ 以 下 简 称 “ 平 台 ” ） 以 行 业 需 求 为 导 向 ， 整 合 多 方 资 源 ， 构 建 起 覆 盖 人 才 培 养 、 技 能 提 升 、 产 业 对 接 的 全 链 条 服 务 体 系 ， 凭 借 多 维 优 势 成 为 跨 境 电 商 领 域 的 人 才 孵 化 与 产 业 创 新 高 地 ， 为 跨 境 电 商 实 训 平 台 的 发 展 模 式 提 供 了 可 借 鉴 的 样 本 。 
 查 看 更 多 > > 1 4 2 0 2 4 1 1 A I 赋 能 教 育 ： 探 索 教 育 行 业 的 新 变 革 与 机 遇 随 着 人 工 智 能 技 术 的 迅 猛 发 展 ， A I 在 教 育 领 域 的 应 用 正 逐 步 深 化 ， 为 传 统 教 育 模 式 带 来 前 所 未 有 的 变 革 与 机 遇 。 
 A I + 教 育 的 融 合 ， 不 仅 重 塑 了 教 学 方 式 ， 更 拓 宽 了 教 育 的 边 界 ， 让 教 育 更 加 个 性 化 、 智 能 化 。 
 0 7 2 0 2 4 1 1 A I + 教 育 的 优 势 在 科 技 日 新 月 异 的 现 状 下 ， A I + 教 育 的 融 合 ， 不 仅 为 传 统 教 学 模 式 带 来 了 颠 覆 性 的 变 革 ， 更 以 其 独 特 的 优 势 ， 开 启 了 智 慧 学 习 的 新 时 代 。 
 友 情 链 接 珍 岛 集 团 | 关 于 我 们 公 司 简 介 董 事 长 致 辞 荣 誉 资 质 企 业 文 化 发 展 历 程 成 功 案 例 案 例 展 示 新 闻 资 讯 公 司 新 闻 行 业 新 闻 服 务 支 持 技 术 支 持 联 系 我 们 联 系 方 式 在 线 留 言 手 机 官 网 扫 一 扫 服 务 咨 询 热 线 ： 1 3 5 8 8 8 6 5 9 9 4                                   1 3 0 1 4 9 1 1 5 2 8                     Q Q ： 6 2 5 9 2 3 8 7 8                 浙 I C P 备 1 7 0 3 2 7 2 4 号 1                   站 点 地 图 ｜ 版 权 所 有 © ： 浙 江 南 水 信 息 技 术 有 限 公 司 业 务 范 围 ： 互 联 网 金 融 教 学 软 件 、 电 子 商 务 教 学 软 件 、 微 信 营 销 教 学 软 件 等 ； 浙 I C P 备 1 7 0 3 2 7 2 4 号 1       浙 公 网 安 备 3 3 0 1 0 6 0 2 0 1 0 5 6 6 号   站 点 地 图 一 键 电 话 在 线 留 言 联 系 我 们 返 回 首 页 客 服 c e n 9 d X N a j I v q p F N N h X c 3 4 Z M e t 8 S a 2 b R v q a Y s t d Q r R q p y 2 t / T u v b I S i L N 1 O P v y o n K O 1 A t z f 6 1 l s Z E z o z i c t p A R f n Q j n 4 3 h x + E I / n C S T X K n 5 x t Q M 1 C k P 9 T i 8 X L p 0 o B Y Q N O H T l 9 6 3 I e O t M Z L m a v G + Z h r B M L x 3 L Z 3 S Z t 2 v 6 1 O Y O 4 P s U =

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